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 创造力培养方案三

 作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2007-9-23
 
 

创造力培养方案三

[日期:2007-05-24] 来源:原创  作者:大铜豌豆 [字体: ]

3 我说了算

——不平常用途训练

1、本讲概要

这类训练是对一些简单的模型进行广泛的联想,要求想象出它能形成的一切物品。这种训练将培养人的创造能力所必需的思维的广泛性和多面性。

2、课前准备

模型图片、幻灯片、词组

3、课程步骤

1)回忆上次课内容并引出新内容。

2)新课示范引入:模型圆    

联想结果:地球、三角板中心的图、唱片、皮球、电视选台器、烟灰缸、轮胎、炒菜锅、烟囱、圆柱子、卫生纸筒、铜钱、图章、座垫、眼镜、太阳、象棋、纽扣、电话拨号盘、帽子、戒指、秃顶、时钟、靶圈、罐头、水管、添丁、切开的香肠、生日蛋糕、铁路路徽、国徽、广口瓶、嘴、铁饼、锣鼓、手表……

联想的数量越大,种类越多,联想就越具有非凡创造力所需的素质。

你了解了如何联想后,就请着手解决下面的问题,对所示的模型分别进行想象,让你的创造能力和联想能力一起再向前跨一大步吧!

A组:以下图形你觉得它像什么?你能想象到什么?      

 B组:以下图形你觉得它有哪些用途?让你想到什么?

            

   
        
 1                             2                                3

             

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C组:说说下面物品的用途,说得越多越好。

锤子   手电筒   啤酒瓶   绳子   报纸  

在课堂上练习,未完成的,作为课后作业。
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